Новости ИИ и образования — 2026-10-16 (пт), утренний выпуск

Обзор

В разделе об ИИ-грамотности доминировали политика и учебные программы: в ряде стран объявлены новые программы и рамки по развитию навыков. Для маленьких детей появились ограничения и опасения по безопасности, тогда как в Японии основные новости касались классных инструментов и административного ИИ на уровне начальной и средней школы. На уровне университетов и взрослого образования заголовки посвящены опасениям по поводу обучающих данных, учебным платформам, курсам и честности экзаменов.

ИИ-грамотность

- Oracle Academy поддержала внедрение учебных программ по ИИ на второй Национальной образовательной конференции 2026 года (National Education Conclave 2026) в Дели, Индия (Oracle Blogs). - Швеция присоединилась к Европейским академиям квантовых технологий и навыков в области ИИ (The Quantum Insider). - Ирландия запустила программу развития навыков в области ИИ на €150m (Digital Watch Observatory). - Сообщается о новой Рамочной программе грамотности в области ИИ, представленной советом (The Gateway Online). - В Японии офис содействия образованию в области математики, науки о данных и ИИ Университета Рюкю подписал соглашение о сотрудничестве с Японским институтом сертификации по математике (Mainichi Shimbun, пресс-релиз PR Times).

Дошкольное образование

- В отчёте говорится, что «ChatGPT for Teens не выполняет обещаний по безопасности» (WHYY). Это касается подростков, хотя материал отнесён к этому разделу. - Технологический гигант заявляет, что «нужны визы для ИИ и боты в детских садах» (Yahoo News Australia). - Камерун запретил генеративный ИИ в начальных школах для защиты базового обучения (streamlinefeed.co.ke). - Япония: значимых событий нет.

Начальная школа

- Tatu City обучил 100 учеников 7 и 8 классов искусственному интеллекту (Tuko News). - В Японии в конкурсе с использованием ИИ для младших школьников 29 групп из 443 заявок прошли дальше (FINDERS через Yahoo! News Japan). - В Японии компания SHIFT запустила в городе Сэйка образовательный проект по ИИ, в рамках которого младшие школьники создают аватар для совместного творчества сообщества (PlusWeb3). - В Японии Pearson Japan проводит семинар об обучении английскому языку в эпоху ИИ 25 октября (au Web Portal). - В Японии второй «School AI Practice Contest 2026» проведёт онлайн-мероприятие 14 ноября (ICT Education News).

Средняя школа

- В Японии город Такацуки внедрил учебный материал на основе ИИ Qubena во всех муниципальных начальных и неполных средних школах, им пользуются около 24 100 человек (Kodomo to IT через Yahoo! News Japan). - В Японии город Ибараки начал пилотный проект по применению ИИ в административной работе школ с использованием LLM отечественной разработки, чтобы повысить эффективность работы учителей (PlusWeb3). - В Японии город Ибараки и NTT West начали пилотный проект «исключительно отечественной частной LLM» для школьного администрирования, который назван первым в Японии (DX Magazine). - За пределами Японии: заметных событий нет.

Старшая школа

- В Японии Цифровое агентство Японии опубликовало вторую часть материала о чемпионате U18 AI Championship, в котором рассказывается о победителе гран-при, старшекласснике usutaku (Усуи Такуми), и бывшем заместителе министра цифровых технологий Имаэде Соитиро (новости Цифрового агентства Японии). - За пределами Японии: заметных событий нет.

Университет

- Студенты лондонских университетов выразили опасения, что их работы могут использоваться для обучения ИИ (South West Londoner). - В Японии университет Канагава запустил программу по генеративному ИИ и мышлению Sozojuku (Kanagawa University). - В Японии компания Attain проведёт 5 ноября семинар о том, как изменятся университетские системы управления обучением в эпоху генеративного ИИ (ICT Education News). - Региональные университеты, столкнувшиеся с распространением ИИ и сокращением числа молодёжи школьного возраста, начали стратегии выживания, основанные на изменении методов преподавания и дифференциации каждого университета (Maeil Business Newspaper).

Обучение взрослых

- Jaro Education опубликовала список лучших онлайн-курсов по искусственному интеллекту для изучения в 2027 году (Jaro Education). - Сообщено о правиле Общенационального вступительного экзамена (сунын): если на экзамене поймают за ношением умных очков с функциями ИИ, результаты аннулируются, а право сдавать экзамен в следующем году приостанавливается (Maeil Business Newspaper). - В Японии Manabi Aid и Last Resort запустили совместно разработанное приложение на основе ИИ для лучшего понимания уроков (VOIX).

Пожилые люди

Заметных событий нет.

Ключевые показатели: заявления

Заметных событий нет. За этот период не появилось заголовков о Сале Кхане, основателе Khan Academy. 【Комплексный анализ: как меняется обучение на протяжении всей жизни】 - Общее для всех этапов: правительства и институты занимаются рамками навыков и грамотности в области ИИ (Ирландия, Швеция, Индия, Рюкю), а ИИ используется на занятиях и экзаменах (Qubena в Такацуки, приложение от Manabi Aid и Last Resort, правило о смарт-очках на suneung). - Различия по этапам: для младших детей заголовки сосредоточены на ограничениях и безопасности (запрет в Камеруне, отчёт о ChatGPT for Teens). Для учащихся начальной и старшей школы в Японии заголовки сосредоточены на конкурсах, местных проектах и инструментах для занятий. Для студентов университетов тревогу вызывает то, как их работы могут использоваться для обучения ИИ, пока учебные заведения пересматривают LMS и методы преподавания. - Решения для преподавателей и учащихся: школы и местные власти, судя по всему, выбирают между ограничением ИИ и встраиванием его в обучение и администрирование; это политические заявления и объявления о пилотных проектах, а не подтверждённые результаты. Пилотный проект в Ибараки позволяет предположить, что административное время учителей может стать целью для ИИ раньше, чем будет решён вопрос об использовании на уроках. Поскольку одна из заявленных целей — эффективность, влияние на детей по этим заголовкам пока оценить нельзя.

На что обратить внимание

- Последуют ли другие страны примеру Камеруна, ограничившего генеративный ИИ в начальных школах, и как это будет обеспечиваться. - Сообщат ли Такацуки и Ибараки о результатах применения ИИ в школах. - Отреагируют ли университеты на опасения студентов по поводу использования их работ для обучения ИИ и как экзаменационные органы будут поступать с устройствами с ИИ.