ノースカロライナ州の公共図書館、AIリテラシーを2年かけ調査
ノースカロライナ州の公共図書館を対象に、地域社会が生成AIをどう使っているか、図書館がAIリテラシーをどう支えられるかを調べる2年間の共同研究が進んでいる。情報図書館学部教授で学部長代行のダイアン・ケリー氏が主導する。大学図書館担当副学長のマリア・R・エストリノ氏、州立図書館長のミシェル・アンダーヒル氏が協力している。
原文を読む →ノースカロライナ州の公共図書館を対象に、地域社会が生成AIをどう使っているか、図書館がAIリテラシーをどう支えられるかを調べる2年間の共同研究が進んでいる。情報図書館学部教授で学部長代行のダイアン・ケリー氏が主導する。大学図書館担当副学長のマリア・R・エストリノ氏、州立図書館長のミシェル・アンダーヒル氏が協力している。
原文を読む →イースト・カロライナ大学は、学生が職場でAIを責任を持って使えるようにすることを目的に、全学のAI戦略を策定している。
原文を読む →阿賀野市教育委員会は、子どもの主体的な学びや情報活用能力の育成を図るとともに、学校現場で生成AIを安全・適正に使えるようにするため、「令和8年度版 生成AIの利活用に向けたガイドライン」を作成した。児童生徒・保護者向けリーフレット「生成AIの利用のルール」もあわせて公表した。
元の記事を読む →OpenEvidenceとJohns Hopkins Medicineは2026年10月13日、AI時代に向けて医療教育と臨床ケアを再構築する戦略的協業を発表した。次世代の臨床医が実際の職場環境に備えられるようにすることと、すべての患者のケアを最新のエビデンスに基づく診療ガイドラインに沿ったものにすることが2つの柱である。
元の記事を読む →クリスティン・アポロス氏は、評価でのAI使用に関する自らの申し立てについて不適切な調査が行われ、解雇につながったと主張している。
原文を読む →リトル・ロンドン国際学院は、AIの学習を教育内容に組み入れる取り組みを2年連続で進めている。
原文を読む →ホーチミン市の多くの学校が、テストと評価にAIを速やかに導入している。教育と学習に大きな変化が生まれている。
元の記事を読む →新設の高校は、AIを備え衛星通信Starlinkにつながる宇宙カプセル型教室と、AI・ロボット工学などのための「Future Lab」を備える。
原文を読む →生徒約3,000人を抱え、1日約10,000件の出席確認を行うドアン・ティ・ディエム中学校・高等学校は、出席確認の自動化、送迎管理、保護者との連絡にAIを使っている。導入後、各授業の出席確認にかかる時間は約70%減った。
元の記事を読む →自分で答えを書いてからAIに助言を求めた学生の得点が最も高かった。AIに書かせた学生は、AIを使わない学生より成績が低かった。
原文を読む →ナイジェリアのコンピューターサイエンス専攻の学生を3年間追跡した調査で、AI倫理への意識、省察、責任ある利用の認識はいずれも大きく伸びたが、それぞれ独立して発達していた。
原文を読む →この資金パッケージは、2026〜2027年度と2027〜2028年度の2年間、ベトナム国立大学ホーチミン市の教員と学生によるAIの研究・応用活動を支援するものだ。
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