AI 與教育新聞 — 2026-10-24（週六）每日新聞

概覽

本期動態集中在 AI 素養、高中、大學與成人證照，報導內容包括新課程、教科書系列、主修學程與認證。針對年幼兒童，僅有一項產品計畫的報導（MetaMoJi、Reseman）。幼兒教育與高齡期方面則無相關新聞。

AI 素養

- 愛爾蘭：根據標題「FIT and Intel teaming up to advance AI skills among Ireland's workforce」，FIT 與 Intel 攜手提升愛爾蘭勞動力的 AI 技能（Silicon Republic）。這屬於勞動力技能培訓，因此在此僅列為 AI 素養項目。 - 美國：Manufacturing Institute 與德州州立技術學院合作推出 AI 課程，標題稱之為「The next industrial revolution」（Community Impact Newspaper）。一篇學生報評論主張「Teach AI literacy, not avoidance」（The Telescope）。 - 越南：報導了一套為越南學生編寫的 AI 教科書系列，文章說明了該系列的內容（Vietnam.vn）。 - 在日本，gihyo.jp 列出了一本關於生成式 AI 時代產品開發的新書，同時列出以 Spring 開發網頁應用程式和 AWS 的入門書籍（gihyo.jp）。「Housing AI Certification」已經開始，以實務題目衡量建築業者的 AI 能力（Shinken Housing）。

幼兒教育

- 美國：一則標題指出，教育工作者需要接觸 AI，才能學會使用它的最佳方式（The 74）。標題並未說明涵蓋哪個年齡層。 - 在日本，一份免費報告指出，超過半數的家長在尋找補習班時會使用 AI，並詢問補習班是否會被 AI 推薦（PR TIMES）。

小學

- 在日本，MetaMoJi 將於 2027 年 3 月推出內建教育用 AI 的學習軟體（Reseman）。這只是計畫，目前尚未有課堂使用或成效的報導。 - 多家媒體報導，在學童寄出信件後，「AI」為一所受災害影響的能登學校的廣告提供了一首歌曲（Sanyo Shimbun Digital、Sankei）。此處的「AI」似乎是表演者的名字，而非這項技術，因此不列為教育中的 AI。

國中

- 在日本，受能登災害影響的珠洲市大谷小中學校正在招募區域學習的學生。該校學生人數從 23 人減少到 5 人，並已發布由學生拍攝的網路廣告（Oricon News）。標題稱由「AI」提供歌曲，這似乎與上述是同一位表演者，而非 AI 技術。

高中

- 美國：美國—拉丁美洲人工智慧日的研討會慶祝了高中生的創意與創新（uillinois.edu）。The Detroit News 報導，密西根州的學校正面對 AI，其中一個學區採取接納但設有限制的做法（The Detroit News）。 - 在日本，宣布了一場針對補習班、關於運用 AI 進行考試準備的免費研討會（Koubo）。岡山大學的學生在岡山縣立倉敷南高中開設資料科學課程，利用生成式 AI 克服英文資料的障礙，並分析音樂資料以展現數學 I 的實用性（Sanyo Shimbun Digital）。PE-BANK 舉辦了 AI 時代職涯適性診斷特別講座的第一場（Iza!）。

大學生

- 美國：高等教育機構正競相開設以AI為主修的大學部學程（WBUR）。 - 日本方面，commissure 將於11月24日與新創社群 uTIE connect 合作，舉辦首場「Physical AI」研究會，邀請東京大學稻見昌彥教授參與（Jiji.com）。金澤工業大學與思科簽署產學綜合協議，內容涵蓋由學生主導的資安監控中心（SOC）專案，以及運用AI與資料的實務教育（共同社）。

成人

- 在日本，一項證明 MCP 知識的認證已經開辦，涵蓋工程師應具備的五大領域，作為評估 AI 代理專業能力的共通標準（ITmedia）。

高齡期

沒有值得注意的動態。

關鍵人物的言論

無值得注意的動態。本期標題中沒有涉及可汗學院創辦人薩爾·可汗（Sal Khan）的內容。 【綜合分析：終身學習如何轉變】 各年齡層的共通點：從標題來看，趨勢正從迴避 AI 轉向在設限下教授 AI。這體現在評論「應教授 AI 素養，而非一味迴避」（The Telescope）、呼籲教育工作者接觸 AI（The 74），以及密西根州一個擁抱 AI 但限制其使用的學區（The Detroit News）。技能也正與證照和學位連結：住宅 AI 認證（Shinken Housing）、MCP 認證（ITmedia）以及 AI 大學部主修（WBUR）。

各階段差異：年長學習者可取得具體的證照與學位學程。小學階段僅報導了一項訂於 2027年3月 的產品計畫（Reseman）。標題中未出現任何兒童的課堂成果，因此無法陳述。

決策者面臨的變化：學校與教育工作者可能必須決定要開放到什麼程度，而不是要不要接觸。大學似乎正在AI課程上展開競爭。家庭已經利用AI尋找補習班（PR TIMES），因此補習班可能需要思考AI如何描述自己。以上為根據標題所做的推論。

觀察重點

MetaMoJi的教育AI軟體是否如預定於2027年3月進入校園，以及其使用情形會出現哪些證據。 2. 是否有更多大學增設AI學士學位學程，或像金澤工業大學與Cisco那樣建立產學合作。 3. 是否會出現更多像MCP認證和住宅AI認證這樣的資格認證，以及學校與補習班如何因應。