أخبار الذكاء الاصطناعي والتعليم — 2026-10-14 (الأربعاء) نشرة المساء

نظرة عامة

تركّز النشاط على الجامعات ومدارس التعليم من الروضة حتى الصف الثاني عشر في اليابان. فقد اعتمدت Digital Hollywood University نموذج Claude على مستوى الجامعة كلها، وبدأت مدينة إيباراكي عرضًا تجريبيًا للذكاء الاصطناعي في الإدارة المدرسية باستخدام نموذج لغوي كبير محلي (PR TIMES، Resemom). وفي كوريا الجنوبية، أثار استخدام نظارات الذكاء الاصطناعي الذكية في الغش بامتحانات القبول الجامعي استجابة طارئة من وزارة التعليم (BigGo Finance). وأُعلن في اليابان والولايات المتحدة وكوريا الجنوبية عن فعاليات حول الثقافة الرقمية في مجال الذكاء الاصطناعي للعائلات والشباب (PR TIMES، Clemson News، Maeil Business).

الإلمام بالذكاء الاصطناعي

- في الولايات المتحدة، وضع OpenAI Forum مهارات الذكاء الاصطناعي لمحترفي استطلاعات الرأي على جدول أعماله (EdTech Innovation Hub). وأعلنت Clemson عن ورش عمل في أكتوبر لتطبيق الذكاء الاصطناعي عمليًا (Clemson News). - في كوريا الجنوبية، قالت Shinsegae I&C إنها ستنظم تدريبًا على استخدام الذكاء الاصطناعي للشباب لتضييق فجوات التعليم في تكنولوجيا المعلومات بين المناطق وتأهيل مواهب المستقبل في الذكاء الاصطناعي (Maeil Business). وهذه خطة معلنة. - في اليابان، أُعلن عن أول مهرجان Aura لأفلام الذكاء الاصطناعي للأطفال 2026. ويشارك فيه أطفال من اليابان والخارج فيما يصفه العنوان بتعليم الذكاء الاصطناعي دون استخدام الذكاء الاصطناعي (Brand New Creativity). - في اليابان، ستُقام فعالية مسرحية مجانية للآباء والأطفال حول الإلمام بالذكاء الاصطناعي في مسرح ماتسودو المدني في 31 أكتوبر، تتضمن أغاني ورقصًا مع الشخصية المحلية Bakegorou (PR TIMES، Ikoyo News).

تعليم الطفولة المبكرة

- في اليابان، أصبحت معلمة الحضانة Tii-sensei شريكاً رسمياً في "WOMAN AI UPDATE 2026" وستتحدث عن تربية الأطفال في عصر الذكاء الاصطناعي (Asahi Shimbun). والجمهور هم البالغون الذين يربّون أطفالاً، وليس الأطفال أنفسهم.

تلاميذ المرحلة الابتدائية

- في اليابان، مسابقة لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس تقبل المشاركات حتى 10/16، وتصدر النتائج في 11/14 (Resemom). - في اليابان، اعتمدت مدينة تاكاتسوكي في أوساكا رسمياً المادة التعليمية القائمة على الذكاء الاصطناعي Cubena في جميع المدارس الابتدائية والإعدادية البلدية البالغ عددها 59 مدرسة، بنحو 24,100 مستخدم (Jiji.com). هذا اعتماد؛ ولا يذكر العنوان أي آثار تعليمية. - في اليابان، طُرح تطبيق Sakubun-sensei لطلاب المرحلة الابتدائية للبيع. يقدّم تصحيحاً بالذكاء الاصطناعي لمقالات اختبارات القدرات ويدعم صيغ الأسئلة في جميع المحافظات الـ47 (Fukushima Minyu). - في اليابان، تتناول مقالة على Senkyo.com حول مراجعة تسوية الميزانية الإرشادات الخاصة بالذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم، وتشير إلى أنه جرى تحديثها في الشهر التالي (Senkyo.com).

طلاب المرحلة المتوسطة

- في اليابان، بدأت مدينة إيباراكي وشركة NTT West ما يوصف بأنه أول تجربة تجريبية في اليابان للذكاء الاصطناعي الإداري المدرسي للمدارس الابتدائية والإعدادية باستخدام نموذج لغوي كبير محلي بالكامل هو tsuzumi 2 (Resemom, Cloud Watch, kabu-ir.com). والهدف هو العمل الإداري المدرسي، وهذه تجربة تجريبية وليست نتيجة مؤكدة. - في اليابان، بدأت مدرسة Meisei الإعدادية والثانوية تعلّم SEL لعصر الذكاء الاصطناعي، مستخدمةً الحوار والاستقصاء لبناء قدرات لا يمكن قياسها بالأرقام (Asahi Shimbun). - في اليابان، ستنظم Langaku وELSA بشكل مشترك ندوة عبر الإنترنت لمعلّمي اللغة الإنجليزية حول استخدام المانغا والذكاء الاصطناعي (PR TIMES).

طلاب المرحلة الثانوية

- في الولايات المتحدة، أصبحت أنظمة الكشف عن الأسلحة بالذكاء الاصطناعي متوفرة الآن في مدارس هيلزبورو (KMOV). - في كوريا الجنوبية، يعارض 7 من كل 10 معلمين أسئلة المقال في اختبار القدرات الجامعية (CSAT) بسبب نزاعات التصحيح ومخاوف الذكاء الاصطناعي، بحسب العنوان "7 من كل 10 معلمين يعارضون أسئلة المقال في CSAT بسبب نزاعات التصحيح ومخاوف الذكاء الاصطناعي" (The Korea Times). - في فيتنام، يذكر العنوان هدفًا هو مساعدة الطلاب على استخدام الذكاء الاصطناعي بحكمة ومسؤولية (Vietnam.vn). - في اليابان، تُقام ندوة في 29 أكتوبر يشارك فيها أحد موظفي DeNA الذي يروّج لاستخدام الذكاء الاصطناعي (Okinawa Times). وستُعقد في كاواساki محاضرة للأستاذ إيكيغايا من جامعة طوكيو عن الدماغ والتعلم في عصر الذكاء الاصطناعي في 14 نوفمبر (Jiji.com). - في اليابان، حصد أربعة طلاب، من بينهم طلاب من Tsukukoma، جميعًا ميداليات فضية أو برونزية في أولمبياد الذكاء الاصطناعي الدولي (Resemom، Yahoo! News).

طلاب الجامعات

- في اليابان، ستعتمد Digital Hollywood University نموذج Claude من Anthropic في الجامعة بأكملها، وهي أول جامعة في اليابان تقوم بذلك (PR TIMES). ويمكن للطلاب استخدامه بكثافة دون القلق بشأن التكلفة (KAI-YOU). - في كوريا الجنوبية، يُذكر أن الغش باستخدام نظارات الذكاء الاصطناعي الذكية يتكرر في اختبارات المقالات للقبول الجامعي ويفلت من الرقابة، واتخذت وزارة التعليم إجراءات طارئة (BigGo Finance). وضُبط متقدم إلى قسم الذكاء الاصطناعي وهو يرتدي نظارات ذكاء اصطناعي في اختبار القبول بإحدى جامعات سيول (Infoseek). - في اليابان، تستضيف جامعة طوكيو تجمعاً لخبراء الذكاء الاصطناعي على مدى يومين في قاعة ياسودا (Digital PR Platform).

البالغون

- في اليابان، تتضمن مقالة خاصة في صحيفة Asahi Shimbun ضمن سلسلة عن ماذا نقرأ في عصر الذكاء الاصطناعي تعليقات Toyoshi Inada حول التدريب الفكري واتساع الفجوات (Asahi Shimbun). - نُشر دليل للاشتراكات المجانية في الذكاء الاصطناعي للطلاب في 2026 (Pasquale Pillitteri). وهو موجّه للطلاب وليس للمتعلمين البالغين. - لم يتناول أي عنوان دورات إعادة التأهيل المهني أو المؤهلات للبالغين.

كبار السن

- في اليابان، نشر موقع CodeZine مقالاً عن خمس أدوات لبناء مهارات التفكير في تعليم المهندسين في عصر الذكاء الاصطناعي، وجاءت في عنوانه عبارة "مهارات البقاء لكبار السن" (CodeZine). - في اليابان، يورد خبر على موقع Senkyo.com الحضور في حفل انطلاق فرع أوتا التابع لمركز طوكيو الحضري جونان لتنمية المهارات المهنية. العنوان مبتور ولا يتضمن تفاصيل أخرى (Senkyo.com).

تصريحات الشخصيات البارزة

لا تطورات لافتة. لم يذكر أي عنوان رئيسي سال خان، مؤسس أكاديمية خان. 【التحليل المتكامل: كيف يتغير التعلم مدى الحياة】 - القاسم المشترك بين المراحل: ينتقل الذكاء الاصطناعي من التجارب الفردية إلى الاعتماد المؤسسي ووضع القواعد. ومن الأمثلة اعتماد تاكاتسوكي له في جميع المدارس البلدية، واعتماد Digital Hollywood له على مستوى الجامعة بأكملها، والإرشادات (Jiji.com وPR TIMES وSenkyo.com). وبالتوازي، يتزايد القلق بشأن العدالة، كما يظهر في معارضة مقال اختبار القبول الجامعي (CSAT) وحالات الغش باستخدام النظارات الذكية (The Korea Times وBigGo Finance). - الفروق بحسب المرحلة: بالنسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية، تُظهر العناوين أدوات للكتابة والتدريب. وفي المدارس الإعدادية ينصب التركيز على الأعمال الإدارية للمعلمين والتعلم غير المعرفي مثل التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL). أما في الجامعات فتتمثل القضايا في الوصول إلى الأدوات ونزاهة الامتحانات. وبالنسبة للأطفال الأصغر سنًا وكبار السن، فالعناوين قليلة وموجهة أساسًا إلى البالغين، مثل أولياء الأمور، مع القليل عن المتعلمين أنفسهم. - القرارات التي يبدو أنها تتغير: من المرجح أن توازن المدارس والبلديات بين اعتماد الأدوات وطرق الإشراف والتقييم. تُظهر العناوين حالات اعتماد وخططًا لكن دون آثار تعلم مؤكدة، لذا لا يمكن الحكم من هذه المادة على ما إذا كان الاعتماد يفيد الأطفال.

ما يجب مراقبته

ما إذا كانت إجراءات كوريا الجنوبية في امتحانات القبول ضد النظارات الذكية تمتد إلى اختبار القبول الجامعي (CSAT) وإلى امتحانات دول أخرى (BigGo Finance، The Korea Times). 2. ما إذا كانت التجارب والتطبيقات في إيباراكي وتاكاتسوكي تُسفر عن نتائج مُعلنة (Resemom، Jiji.com). 3. ما إذا كانت ستظهر برامج لإعادة تأهيل البالغين ولتعلّم مدى الحياة في مجال الذكاء الاصطناعي، إذ لم يتناولها أي عنوان خلال هذه الفترة.