AI与教育新闻 — 2026-10-15(周四)晚间新闻

概览

据报道，多数人生阶段均有相关动向，其中以日本中小学在校内采用人工智能工具，以及从董事会成员到高中生的人工智能素养与伦理项目最为突出。一项关于日本儿童咨询习惯的调查，以及面向入学考试考生的人工智能评分应用同样引人注目。老年人方面未见相关进展报道。大多数内容为计划、发布或调查结果；没有任何头条报道确认了学习成果。

AI素养

- 律师事务所Stephenson Harwood发布了《董事会董事的AI素养：安全使用AI工具的七条规则》（Stephenson Harwood）。 - Anuradha Sankaran正在竞选MUSD教育委员会席位，强调学术与AI素养（《The Milpitas Beat》）。 - 在日本：Global Biz Professional University阐述了其对AI素养的看法，将AI描述为与人共同创造新价值的伙伴（Odyssey Communications）。 - 在日本：琉球大学数理·数据科学·AI教育推进室与日本数学检定协会就数理·数据科学·AI教育举行了合作协议签约仪式（PR TIMES、au Web Portal）。

幼儿教育

- 泰国教育部与微软合作培养AI人才，目标是在全国推广，并着眼于加入经合组织（OECD）。（newsclip.be） - 日本：Kyoshin集团HOPPA将举办线上教育讲座，主题是成长于AI时代的孩子应当培养的“持续学习的能力”。（Digital PR Platform）

小学生

- VietSpeak AI支持小学阶段听说能力的培养（Vietnam.vn）。 - 日本：高槻市在全部市立中小学引入了基于AI的学习教材Qubena，用户约24,100人（Kodomo to IT）。 - 日本：29支从小学起就使用AI的未来工程师团队齐聚同一场活动（finders.me）。

中学生

- In Japan: a survey found that generative AI ranks second as a consultation partner for elementary and junior high students, behind "no one" (KAI-YOU). - In Japan: Ibaraki City began what is described as a first-in-Japan demonstration of school administration AI built on a purely domestic LLM for elementary and junior high schools (ICT Education News). NTT West is supporting school administration with a domestic LLM in the Ibaraki demonstration (Digital Today). This is a demonstration start, and no results are reported.

高中生

- 圣约翰大学的学生正在教高中生合乎伦理地使用AI。（The Tablet） - 博世面向学生在全国范围内推出AI教育项目。（Hungary Today） - 日本：朝日新闻“明日的课堂”系列进入第三周，借大阪府公立高中入学考试的题目，提出了在AI时代如何看待哲学的问题。（朝日新闻） - 日本：河合塾为初中和高中学生开设了包含10门课程的线上学习项目，讲师中有理化学研究所（RIKEN）的研究人员和AI专家。（教育课程新闻）

大学生

- 日本：DeNA发布了一款面向大学入学考试考生的应用，可在30秒内用AI批改数学手写答案（ITmedia）。这款免费应用名为SIRUS（Impress）。

成年人

- 在日本：一篇关于DX技能的文章将为IT护照（IT Passport）资格考试所学的知识，呈现为可应用于AI时代求职和转行的内容（CREATIVE VILLAGE）。 - 企业再培训相关内容归入“AI与就业”栏目，此处不予收录。

老年人

没有值得关注的进展。

关键人物的言论

无重大动态。本期没有涉及可汗学院创始人萨尔·可汗（Sal Khan）的头条新闻。 【综合分析：终身学习正在发生怎样的变化】 - 各年龄段的共同点：AI 并非仅凭个人选择进入学习场景，而是通过市政府、大学、学校、企业和教育部门等机构引入（Kodomo to IT、ICT Education News、Hungary Today、newsclip.be）。从董事会成员到高中生，素养与伦理都被列为主题（Stephenson Harwood、The Tablet）。 - 各年龄段的差异：对低龄儿童，头条集中在学习教材和语言练习上（Kodomo to IT、Vietnam.vn）。初中阶段则增加了学校行政支持，以及对孩子如何向 AI 咨询的调查（ICT Education News、PR TIMES）。对高年级学生和考生，则集中在答案批改、入学考试和伦理教育上（ITmedia、The Tablet、朝日新闻）。 - 教师和学习者决策的变化（推断）：如高槻市和茨木市所示，学校和市政府现在似乎正在决定是否面向全体学生采用 AI 教材，以及如何在行政工作中使用 AI。教育工作者和家庭也可能需要考虑，AI 正作为孩子烦恼的倾诉对象出现。考生可以选择用 AI 批改书面答案，但头条并未显示其对学习的影响。 - 计划与已确认的成果：茨木的示范项目、与泰国的合作以及琉球的协议均属于计划或启动阶段，没有任何头条报道其对儿童学习已确认的效果。

关注要点

Whether results or usage reports emerge from Ibaraki City's demonstration with a domestic LLM and from Takatsuki City's Qubena rollout. 2. Whether follow-up surveys or school responses address children consulting AI about personal worries. 3. Whether AI grading tools such as SIRUS and AI ethics programs for high schoolers spread, and how the Thailand and Microsoft rollout proceeds.