Новости ИИ и образования — 2026-10-15 (чт), утренний выпуск

Обзор

Основная динамика наблюдалась в школьном образовании и университетах. В Японии начальные и средние школы внедряют учебные материалы на основе ИИ и запускают пилотный проект ИИ для управления школой, а один из университетов развернул генеративный ИИ во всём кампусе. За пределами Японии основные темы касаются использования ИИ и предотвращения списывания в университетах, а также осторожности в использовании ИИ учениками начальной школы.

ИИ-грамотность

- Япония: поддержка Microsoft Japan в области ИИ-образования способствует освоению навыков и реформе образования, а в отчёте приводятся случаи сокращения расходов на десятки миллионов долларов (DX Magazine). - Япония: Unicorn Lab проводит практический воркшоп по ИИ, задаваясь вопросом, можно ли вырастить детей, запрещая ИИ из-за его опасности, на фоне повторяющихся проблем с ИИ (MANTANWEB). - Япония: запущен сервис электронного обучения по фиксированной подписке DX&AI Beginners Pass для формирования базовых навыков DX (Niconico News). - Южная Корея: Toss Bank передал в дар 46 восстановленных ноутбуков для цифрового образования и обучения ИИ (Digital Today).

Дошкольное образование

- Исследование сообщает, что ИИ помогает дошкольникам учиться танцевать, сохраняя при этом конфиденциальность их данных (Bioengineer.org). - Япония: на мероприятии в Такэсиба в районе Минато 7 и 8 ноября участники смогут в увлекательной форме узнать об ИИ, роботах и экологических проблемах (Resemom). - Япония: 31 октября в Мацудо, префектура Тиба, планируется бесплатное сценическое мероприятие по ИИ-грамотности для родителей и детей (Niconico News).

Младшие школьники

- Младшим школьникам, которые учатся с помощью ИИ, подсказывают способ решения, а не готовый ответ (NNA Asia). - Вьетнамские СМИ спрашивают, почему Австралия не рекомендует использовать ИИ в начальной школе (Vietnam.vn). - Япония: учебный материал на основе ИИ Kyubina официально внедрён в городе Такацуки (префектура Осака) во всех 59 муниципальных начальных и неполных средних школах, ожидается около 24 100 пользователей (Infoseek, VOIX News Media). Это внедрение; в этих заголовках об эффекте для обучения не сообщается. - Япония: в Цукубе открылась Sakura Mirai Juku для развития навыков мышления у детей в эпоху ИИ (Niconico News).

Учащиеся средней школы

- Япония: город Ибараки и NTT West начали пилотный проект ИИ для школьного администрирования в начальных и неполных средних школах с использованием отечественной частной LLM. ITmedia описывает её как самостоятельно эксплуатируемую LLM и первую в Японии (Cloud Watch, ITmedia). Проект нацелен на административную работу школ, а не на обучение учащихся. - Южная Корея: ученик третьего класса неполной средней школы с помощью ИИ решил контрпример к 300-летней гипотезе о свойстве Руперта (JoongAng Ilbo, японское издание, через Yahoo! News Japan). - Вьетнам: более 600 учащихся в районе, который по-японски записывается как Fourien, знакомятся с цифровыми технологиями, STEM и ИИ (Vietnam.vn).

Старшеклассники

- В повестку школьного совета округа Кэрролл включена презентация о рекомендациях по ИИ (Capital Gazette). - Япония: Цифровое агентство Японии опубликовало первую часть материала о старшекласснике, получившем гран-при на U18 AI Championship (Digital Agency News). - Япония: Старшая школа Сидзуока Нисси провела специальный урок физкультуры с использованием дронов и ИИ (Shizuoka Asahi TV через Yahoo! News Japan). - Япония: На сайте университета Отемон Гакуин утверждается, что изучение японского языка в эпоху ИИ должно развивать умение продолжать задавать вопросы, а не искать правильный ответ (Infoseek). - Япония: Все четыре участника сборной Японии на Международной олимпиаде по ИИ, включая учащихся старшей школы Цукубского университета в Комаба, завоевали серебряные или бронзовые медали (Resemom).

Студенты университетов

- В Нотр-Дам кампус сталкивается с противоречивыми ожиданиями от ИИ (Irish Rover). В Университете Вирджинии студенты и преподаватели решают, какое место ИИ занимает в аудитории (VPM). - Япония: Университет Digital Hollywood внедрил генеративный ИИ Claude во всём вузе — первый такой случай в Японии — и планирует пересмотреть задания и методы оценки исходя из того, что творческая работа выполняется с помощью ИИ (Kodomo to IT, KAI-YOU via Yahoo! News Japan). Пересмотр — это план, а не уже реализованный результат. - Южная Корея: на экзаменационной площадке обнаружили очки со встроенным ИИ, и страна усиливает меры против списывания (Vietnam.vn). - Южная Корея: DeepL поставляет языковой ИИ кафедре устного и письменного перевода Университета Чунан — первый случай среди корейских университетов (BigGo Finance).

Взрослые

- Япония: Miura Kogyo открыла MIURA DX Academy при содействии Университета Эхимэ с целью подготовки специалистов по DX через IT, ИИ и использование данных (RBB Today). Это программа компании, поэтому она близка к обучению на рабочем месте.

Пожилые люди

Заметных событий нет.

Заявления ключевых фигур

Заметных событий нет. В заголовках нет ничего от Сала Хана, основателя Khan Academy. 【Комплексный анализ: что происходит】 На разных ступенях обучения заголовки показывают сдвиг от вопроса, разрешать ли ИИ, к вопросу, как им пользоваться. Примеры — акцент на способах решения, а не на ответах (NNA Asia), умение задавать вопросы (Infoseek), пересмотр заданий и оценивания с учётом творчества с помощью ИИ (Kodomo to IT, KAI-YOU). Вместо запрета ИИ Unicorn Lab ставит вопрос так: как научить детей им пользоваться (MANTANWEB).

Различия заключаются в контексте. Для младших детей заголовки сосредоточены на мероприятиях, семинарах и осторожности в использовании (Resemom, Vietnam.vn). Для начальной и средней школы — на внедрении материалов и административного ИИ в масштабе муниципалитетов (Infoseek, ITmedia). Для университетов вопросы касаются внедрения по всему кампусу и добросовестности на экзаменах (Yahoo! News Japan, Vietnam.vn).

Для преподавателей и учебных заведений решение, судя по всему, смещается от выбора инструмента к пересмотру оценивания и правил. Для учащихся давление, по-видимому, связано с умением судить, когда полагаться на ИИ, а когда находить ответ самостоятельно. Большинство материалов сообщает о внедрении или планах, поэтому влияние на обучение в этих данных остаётся неподтверждённым.

На что обратить внимание

- Будут ли опубликованы результаты внедрения Kyubina в Такацуки и пилотного проекта города Ибараки и NTT West, и в каком виде. - Приведёт ли пересмотр заданий и методов оценки в Университете Digital Hollywood к конкретным правилам, которым могут последовать другие университеты. - Распространятся ли меры против списывания на экзаменах, подобные южнокорейским, на другие страны и экзаменационные системы.