AI 与教育新闻——2026-10-25（周日）每日新闻

概览

活动主要集中在高中、大学和人工智能素养方面，针对幼儿、成年人和老年人的项目较少。竞赛和讲师派遣面向较低年龄段的学生。大学层面的项目涉及工具许可和培训计划。日本的项目包括学校讲座计划、与某县的合作，以及社论和新闻媒体围绕如何教学展开的讨论。

AI素养

- 一篇评论文章认为，华盛顿州的学校 AI 政策“停留在 2010 年代，无法让我们为未来做好准备”（The Seattle Times）。 - Manufacturing Institute 将其 AI 技能倡议带到得克萨斯州（National Association of Manufacturers）。 - 一篇综述认为，时装院校需要自己的 AI 素养教育（Bioengineer.org）。 - 在日本，《西日本新闻》的一篇社论呼吁开展培养独立思考能力的 AI 与信息教育（西日本新闻）。《朝日新闻》报道了爱沙尼亚以思考为核心的教育方式，标题质疑 AI 能完成的作业是否从根本上就是错的（朝日新闻）。

幼儿教育

- 一家科学部门举办了其2026年AI创作大赛的决赛，标题称孩子们“用AI释放想象力”（Digital Today）。标题未说明年龄段，也未报告任何效果。

小学

- Digital Today 同一报道的日文版称，2026 年儿童 AI 创作大赛的决赛由该科学省举办（Digital Today）。标题未给出任何结果数据。 - 日本：本类别无条目。

初中

- 日本：《Shincho QUE》介绍了青山学院初中部六年前开设的生成式 AI 课程，以及该课程引发的关于信息教育攻守两种做法的问题（Shincho QUE）。标题未报道任何效果。 - 日本以外：无条目。

高中

- 在美国，当地高中生将在扶轮社会议上了解 AI 时代的未来职业（The Journal Gazette）。这是一项计划中的活动。 - 在越南，Hahoa 高中的学生在全国青少年人工智能创新大赛 B 组中获得第一名（Vietnam.vn）。 - 日本：Gaiax 正与爱媛县及 SPC 合作，向爱媛县的高中派遣 AI 教育讲师（山阳新闻 Digital）。爱知县与 Digital Hollywood University 签署协议，将生成式 AI 和探究式学习引入教师培训（PlusWeb3）。这两项均为已公布的计划或协议，尚未确认任何效果。

大学生

- 普渡大学西北分校正为一年级新生提供 Google Gemini 许可，以支持 AI 素养培养（普渡大学西北分校）。 - 古吉拉特邦计划为 5 lakh 名高等教育学生提供 AI 培训（BW Education）。这是一项计划。 - 越南副总理表示，AI 正在改变人们研究、教学和学习的方式（Vietnam.vn）。 - 日本：无条目。

成年人

- YouTube 上一段面向 Gemini、Gemma、Imagen 和 Veo 等模型与服务的学习歌曲视频，针对“Generative AI Leader”认证（YouTube）。这似乎是为在职成年人准备的考试备考内容，但标题并未说明这一点。 - 日本：本类别无条目。

老年人

- USC 正在帮助老年人学习如何使用人工智能（WSPA 7News）。标题未给出规模或成果。 - 日本：无条目。

关键人物的言论

本期无值得注意的进展。本期没有任何标题涉及可汗学院创始人萨尔·汗（Sal Khan）。 【综合分析：终身学习正在如何变化】 各年龄段的共同点：从高中、大学到成人学习的项目，都着重于让学习者获得工具和培训。例子包括讲师派遣、Gemini许可、培训计划和备考资料。来自美国、爱沙尼亚和日本的AI素养项目都关注同一个问题：当AI能够完成任务时，学生自己应该做什么。这些项目也显示出对政策滞后的批评（The Seattle Times、朝日新闻、西日本新闻）。

不同年龄段的差异：对于低龄儿童，项目以竞赛和展示为主，呈现AI的创意用法。对于老年人，项目侧重于教授基本使用方法。大学正朝着全校范围提供的方向发展，而高中则引入外部讲师并开展教师培训。许多项目属于计划或协议，标题中未确认任何学习效果。

可能的影响：教师可能需要先接受培训，才能制定AI使用规则；学习者越来越可能被评判的是如何使用AI，而不是是否使用AI。这是根据标题作出的推断。

关注要点

爱知县与数字好莱坞大学的教师培训以及爱媛县的讲师派遣，是否会从协议走向实施，以及之后有何报道。 2. 美国及其他地区的学校和大学政策是否会回应关于其滞后的批评，以及日本围绕AI完成作业的讨论将如何发展。 3. 古吉拉特邦的培训计划和普渡大学西北分校的Gemini许可，是否会产生有报道的使用情况或学习成果。