AI与教育新闻 — 2026-10-24（周六）每日新闻

概览

本期动态集中在AI素养、高中、大学和成人资格认证方面，报道了新课程、教材系列、专业和认证。针对低龄儿童，仅有一项产品计划的报道（MetaMoJi、Reseman）。没有关于幼儿教育或晚年阶段的新闻。

AI素养

- 爱尔兰：据标题“FIT and Intel teaming up to advance AI skills among Ireland's workforce”报道，FIT 与 Intel 正携手提升爱尔兰劳动力的AI技能（Silicon Republic）。这属于劳动力技能培训，因此在此仅作为AI素养相关条目记录。 - 美国：Manufacturing Institute 正与 Texas State Technical College 合作开展AI项目，标题称其为“下一次工业革命”（Community Impact Newspaper）。一篇学生报纸评论主张“Teach AI literacy, not avoidance”（The Telescope）。 - 越南：报道了一套面向越南学生的AI教科书，文章介绍了这套教材的内容（Vietnam.vn）。 - 日本：gihyo.jp 列出了一本关于生成式AI时代产品开发的新书，同时列出了关于使用 Spring 开发Web应用和关于 AWS 的入门书（gihyo.jp）。旨在以实操题衡量建筑从业者AI技能的“住宅AI认证”已经启动（Shinken Housing）。

幼儿教育

- 美国：一则标题称，教育工作者需要接触AI，才能学会使用它的最佳方式（The 74）。标题未说明涵盖哪个年龄段。 - 日本：一份免费报告称，超过半数的家长在寻找补习班时会使用AI，并询问补习班是否会被AI推荐（PR TIMES）。

小学

- 日本：MetaMoJi 将于2027年3月推出内置教育AI的学习软件（Reseman）。这只是计划；目前尚无课堂使用或效果方面的报道。 - 多家媒体报道称，在学生寄出信件后，“AI”为一所受灾的能登学校的广告提供了一首歌曲（Sanyo Shimbun Digital、Sankei）。这里的“AI”似乎是表演者的名字，而非这项技术，因此不计入教育领域的AI。

初中

- 日本：受能登灾害影响的珠洲市大谷小初中学校正在招收区域学习学生。该校学生人数从23人降至5人，由学生拍摄的网络广告已发布（Oricon News）。标题称“AI”提供了歌曲，这似乎与上文是同一位表演者，而非AI技术。

高中

- 美国：美国—拉丁美洲人工智能日研讨会庆祝了高中生的创造力与创新（uillinois.edu）。The Detroit News 报道称，密歇根州的学校正在应对AI，其中一个学区接纳但限制其使用（The Detroit News）。 - 日本：面向补习班的免费研讨会宣布举办，主题是利用AI备考（Koubo）。冈山大学的学生在冈山县立仓敷南高中开设了数据科学课程，借助生成式AI跨越英文数据的障碍，并通过分析音乐数据展示数学I的实用性（Sanyo Shimbun Digital）。PE-BANK 举办了AI时代职业适性诊断特别讲座的第一场（Iza!）。

大学生

- 美国：高等院校正竞相开设人工智能本科专业（WBUR）。 - 日本：commissure 将于11月24日与东京大学教授稲見昌彦（Masahiko Inami）共同举办首届“物理AI”研讨会，这是与初创企业社群 uTIE connect 合作的项目（Jiji.com）。金泽工业大学与思科签署了产学综合合作协议，内容涵盖由学生主导的安全运营中心项目，以及运用AI和数据的实践教育（共同社）。

成年人

- 日本：一项证明掌握MCP知识的认证已开始，涵盖工程师应了解的五个领域，作为评估AI智能体专业能力的通用标准（ITmedia）。

晚年阶段

没有值得关注的进展。

关键人物的言论

无重要进展。本期没有涉及可汗学院创始人萨尔·汗（Sal Khan）的标题。 【综合分析：终身学习如何变化】 各年龄段的共同点：这些标题显示出一种转变，即从回避AI转向有限制地教授AI。这体现在评论文章“教授AI素养，而非回避”（The Telescope）、呼吁教育工作者接触AI的文章（The 74），以及一个接纳AI但限制其使用的密歇根学区（The Detroit News）。技能也正与资格证书和学位挂钩：住宅AI认证（Shinken Housing）、MCP认证（ITmedia）以及AI本科专业（WBUR）。

各阶段的差异：年长学习者可获得具体的资格证书和学位课程。小学阶段仅报道了一项定于2027年3月的产品计划（Reseman）。没有任何标题展示儿童的课堂成果，因此无法陈述。

决策者面临的变化:学校和教育工作者可能需要决定的是允许到什么程度,而不是是否参与。各大学似乎正在围绕人工智能项目展开竞争。家庭已经在用人工智能寻找补习班(PR TIMES),因此补习班可能需要考虑人工智能是如何描述自己的。以上为根据标题作出的推断。

关注要点

MetaMoJi 的教育人工智能软件是否会如 2027 年 3 月的计划那样进入学校,以及关于其使用情况会出现哪些证据。 2. 是否会有更多大学增设人工智能本科专业,或像金泽工业大学与 Cisco 之间那样建立产业合作。 3. 是否会出现更多类似 MCP 认证和住宅人工智能认证的资格认证,以及学校和补习班会如何应对。