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幼児教育のAI研究、批判的視点が不足 34件のレビューで判明

Bioengineer.org · 11/08 16:39 UTC

34件の研究を批判的にレビューした結果、幼児教育のAI研究は認知的な視点と状況的な視点を重んじる一方、社会的な課題を扱う批判的な枠組みが乏しいことがわかった。

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