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日本教育新聞電子版 NIKKYOWEB · 11/02 13:39 UTC
中央教育審議会の教員養成部会は10月22日、生成AIの普及で教師に求められる専門性がどう変わるかについて、有識者から意見を聞いた。東京学芸大学の堀田龍也副学長は、教材研究や指導計画の作成など教師の業務について述べた。
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